校服|雅曼服饰|复旦附中校服

校服款式设计区别于其他市场销售的服装，复旦附中校服，每款设计都要有其*特性，要有设计亮点。校服设计师也需要从专业的角度考虑服装的整体配搭效果，通过服装充分展现学生美的精神风貌。穿着整体效果好的服装，甚至能够唤醒学生对美的意识和追求。芭比之公主学校服装

比如，日本的很多校服都有很强的*特性和整体效果。好校服对于学生的吸引力是很强的，尤其是女学生，校服的款式甚至会影响其对升学学校的选择，一些*特的校服甚至引发了“仿造服”的风潮，即仿造学生制服的款式设计流行服装。芭比之公主学校服装

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学校校服是学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服都有该校校徽，也直接影响到学校形象。

　　中国大陆的学校校服主要是运动服和统一制服，校服，只有少数学校的已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。

　　能在一定程度上减少家长对服装的投入，但也存在着“乱收费”的现象。

　　学校校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

　　可以使学生产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。

　　学校校服较早起源于欧洲。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。就世界上大多数国家而言，男装的校服一般为西服、衬衣和西裤，芭比之公主学校服装，女装的校服除着不同国家和不同的学校都有很大的变化。*人民共和国的部分公立小学、初中、高中规定学生必须每日穿着校服，在非沿海地区款式基本上以运动服为主，而在部分沿海城市会配发制服。